En profesor en conversatorios con estudiantes y docentes, el historiador Eduardo Domínguez compartió la experiencia de renovación curricular implementada en la Universidad de Antioquia en la Facultad de Comunicaciones y discutió sobre la vinculación con el entorno y los procesos de investigación en la universidad pública colombiana. De igual forma, habló de dos de sus proyectos representativos: Software para el tratamiento periodístico de la información y Ágora: Historias de las ideologías Políticas.
Por: Prensa Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
La visita de Domínguez a la Usco hace parte del proceso con fines de renovar la Acreditación de Alta Calidad que desarrolla el pregrado de Comunicación Social y Periodismo desde 2009 y que hace una semana recibió a la vicerrectora de Extensión de la Universidad de Antioquia (UdeA), María Helena Vivas. El objetivo de estas jornadas es compartir experiencias de las dos instituciones, evaluar la carrera respecto a aspectos claves como la proyección social, la docencia y la investigación y poner en diálogo a la comunidad educativa frente a los mismos. Eduardo Domínguez, por su parte, también reflexionó sobre la autoevaluación como un examen de conciencia para corregir errores cuya condición fundamental es el debate.
La Facultad de Comunicaciones de la UdeA entre 1999 y 2001 dividió su pregrado Comunicación Social y Periodismo en tres carreras diferentes: Comunicaciones, Periodismo y Comunicación Audiovisual y Multimidial; transformación curricular fruto de un proceso de autoevaluación. Los cambios realizados han demostrado, desde esa época hasta la actualidad, su efectividad para responder a las demandas de formación de profesionales de la comunicación y del mercado laboral en Medellín. En ese sentido, el PCSP considera importante conocer con profundidad este tipo de experiencias y ponerlas en consideración para el proyecto de renovación curricular que el pregrado tiene pensado discutir el próximo año.
Eduardo Domínguez enfatizó en que hay que olvidarse del falso dilema entre teoría y práctica y en la necesidad de comunicadores- formados en áreas específicas-que tiene la sociedad; recalcó además que la comunicación es “la profesión más transversal que existe”. Sin embargo, aclaró que no se trata de una comunicación basada únicamente en medios sino en la que tiene que ver con las mediaciones: su objetivo teórico propio. Respecto a la autoevaluación, considera que es un examen que prueba lo que existe y lo califica como se merece y en el cual todo el mundo (comunidad académica) debe estar involucrado.
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