La estrategia es implementada por la Universidad a partir de la “Indagación sistemática sobre los factores de permanencia y graduación estudiantiles en la Universidad Surcolombiana”, desarrollada por el Grupo de Investigación PACA (ver enlace) a través del Convenio 619 de octubre de 2012, suscrito entre la USCO y el Ministerio de Educación Nacional.
Después de reuniones entre el grupo de investigación, los Consejos de Facultad, el Consejo académico y Superior de la Universidad, se definió en el Acuerdo 042 de 2013 su puesta en marcha para el presente año 2014.
Nelson López, Director del Grupo PACA, considera que la política tiene una importancia fundamental porque la Universidad conoce muy poco de sus estudiantes. “La Universidad por razones de demanda y oferta tan asimétrica no hace nada o hace muy poco para que el estudiante llegue. De 100 estudiantes que se gradúan de 11 en el Huila, solamente ocho son acogidos por la Universidad Surcolombiana. Pero la institución no conoce el antecedente académico que tiene el estudiante, las razones para la elección de la carrera; cuál es su capital cultural, y sus condiciones”.
El proceso desarrollará ocho programas para garantizar el desarrollo, ejecución y evaluación de las Políticas que fomenten la permanencia y consolidación de los procesos académicos de los estudiantes.
• Programa de Orientación Profesional (POP): Dirigido a estudiantes de los grados décimo y once de las sedes de la Universidad. Tiene como principal motivación ayudar a los jóvenes a evaluar sus posibilidades en término de las aptitudes y actitudes frente a la elección de un posible programa académico.
• Programa de Alertas Tempranas (PAT): está orientado a los estudiante de los primeros cuatro semestres. Un acompañamiento académico, emocional, familiar que ayudará el proceso de formación en la Universidad.
• Programa de Acompañamiento y Tutoría Académica Estudiantil (PATAE): La Universidad definirá durante el semestre tres cortes, desde el primero se van a revisar cuáles son los estudiantes que les fue mal, para programar cursos remediales que contribuyan a que el estudiante no pierda.
• Programa de Actualización y Capacitación Académica Profesoral (PACAP): seguimiento a los procesos de actualización y formación docente en nuevas tecnologías, nuevos procesos, nuevas tecnologías.
• Programa Integrado de Estímulos y Servicios (Pies): Actividades culturales, deportivas, servicios médicos y demás acciones que brinda la Universidad.
• Programa de Fortalecimiento de Vínculos con el Núcleo Familiar (PFAMILIA): acercamiento entre los padres de familia y la Universidad, con el fin de aunar esfuerzos para brindar a los jóvenes acompañamiento, seguimiento y apoyo durante su proceso de formación profesional.
• Programa De Articulación con Instituciones de Educación Media (PAEME): proceso de complementariedad entre instituciones de educación media y la Universidad, a través de experiencias formativas, investigativas y demás.
• Programa de Gestión de Recursos (PGERE): alianzas estratégicas con municipios que permitan incrementar y sostener niveles altos de permanencia y graduación estudiantil en la Universidad.
Mas información sobre la Política aquí: (ver acuerdo)
Eduardo Cabezas, Jefe de Bienestar Universitario de la USCO, cree que la Política es muy importante porque va a permitir un cambio de paradigma, incluso, en el modelo de enseñanza y aprendizaje en la Universidad Surcolombiana. Rescatando e integrando la armonía entre estudiante, academia e institución para que efectivamente los jóvenes de secundaria que llegan a la institución, puedan tener un buen desarrollo en el lapso de su carrera y se puedan graduar.
Por su parte, el profesor e investigador Nelson López, afirma que lo que se pretende es hacer todo para graduar egresados triunfantes y no para graduar fracasados, estos últimos son la manera como denomina a los estudiantes que deben abandonar la Universidad por distintos motivos.
¿El 046 debe ser derogado?
“Cada vez que nos abandona un chico, la Universidad está graduando un fracasado y con el 046 y el comportamiento de 2013, la preocupación se hace más intensa. Sacamos 800 estudiantes en el 2013, según vicerrectoría académica, con la aplicación del 046. Estamos asumiendo toda la responsabilidad en el estudiante pero la Universidad no ha hecho nada para que el estudiante permanezca. El proyecto de permanencia y graduación lo que está señalando, es la aplicación de ocho aplicativos que nos dan una visión concreta, con el propósito de disminuir el abandono”, agregó el profesor e investigador.
La garantía más importante para que el programa se lleve a cabo es que trabajará a través de redes que permitirán que se sistematice la información y de esta manera los comités puedan garantizar profesores con tiempo que participen en los procesos de seguimiento. El Grupo de Investigación PACCA será el encargado de coordinar la política.
Nelson López, a partir de la investigación que desarrolló con su grupo de investigación, que generó la Política, reconoce que el Acuerdo 046 debe ser derogado o suspendido, más no reformado. Debido a que muchas de las decisiones hay que analizarlas. Cree pertinente que los casos de los estudiantes que han salido de la Universidad por dicho Acuerdo, sean materia de estudio en los comités académicos de las facultades.
También reconoce que los profesores no pueden estar de espaladas a la realidad de la permanencia y el abandono, porque son piezas fundamentales en esa decisión. Si el estudiante es malo cómo aporta el profesor.
Aunque la propuesta fue aprobada por el Consejo Superior Universitario, la socialización y puesta en marcha podrá acarrear opiniones contrarias, que los coordinadores estarán en la tarea de discutirlas y argumentarlas.
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