Necesidad y Objetivos
La actividad que nació a partir de un intercambio de carácter curricular y académico entre la licenciatura de la USCO y la Distrital en el mes de enero, tuvo como objetivo compartir experiencias alrededor de la orientación de la práctica pedagógica ante la necesidad, según Isabel Cristina Gutiérrez Jefe de Programa de Licenciatura en Lengua Castellana de la USCO, de abordar la práctica pedagógica como un elemento fundamental en la formación del maestro desde las diferentes lineas del programa mediado desde la investigación (ligüística, literatura, didáctica y pedagogía).
La investigación en los programas es vista como necesaria en los procesos de práctica porque consideran importante a la hora de plantear estrategias investigar el medio. La Universidad Distrital en los primeros semestres identifica el problema de investigación antes de la intervención desde las áreas de Lingüística y Literatura, con una perspectiva pedagógica. “Nosotros también en el seminario de investigación y Literatura identificamos problemas de aula e iniciamos proceso de investigación”, comentó la Jefe de Programa de la USCO; entorno a ello giro la temática central del encuentro, en el cual primero se conceptualizó la práctica profesional, se caracterizó la práctica profesional y se consideró cómo debe orientarse la práctica profesional para futuros docentes de lengua castellana; de acuerdo con eso se presentaron experiencias de investigación desde proyectos de aula, secuencias didácticas sobre problemas específicos de aula realizados por practicantes en las distintas instituciones educativas tanto en la ciudad de Bogotá como en la ciudad de Neiva.
Resultados
Para Isabel Cristina Gutiérrez Jefe de Programa de Licenciatura en Lengua Castellana de la USCO el evento fue un éxito, los resultados son importantes para el desarrollo y consolidación del programa; aun así para algunos estudiantes de Lengua Castellana de la USCO el encuentro presentó desde un inicio problemas de organización, “nos informaron hace poco que se iba a realizar un encuentro de experiencias con estudiantes de la Universidad Distrital de Bogotá, en primera medida esa fue una de las fallas de la organización porque nosotros eramos los anfitriones y yo creo que ese fue el punto para que las cosas no resultaran bien desde un principio, además no se sabe cómo se realizó la selección de las prácticas que se iban a mostrar por parte de la USCO, considero que las experiencias que mostramos tampoco eran las mejores (…) además el espacio más importante en el cual haríamos mesas para de forma personalizada hablar con los estudiantes de la Distrital las experiencias y de nuestros puntos de vista como futuros docentes (…) no se dio (…) estuvimos dispersos, se hubiera aprendido más sentándonos con los estudiantes a discutir. No hubo espacio para plantear las dudas e inquietudes sobre los proyectos que nos estaban presentando, ellos tampoco lo hicieron”.
Los estudiantes de la Universidad Distrital se refirieron al encuentro.
Click en Audios
Por otro lado para Jessica Mendoza estudiantes de octavo semestre de licenciatura en Lengua castellana de la USCO la actividad, que consistió en reunir los estudiantes de las licenciaturas en lengua castellana de la USCO y la Distrital, y conocer el sistema de práctica para compartir los resultados, fue muy buena, “uno conoce nuevas expectativas de ellas y uno a veces piensa que la práctica aquí esta muy alejada de la realidad pero la realidad del docente es similar en todas partes”, en cuanto a la organización, “ estuvo muy bien, aunque el día 29 la programación se corrió por hechos en la Universidad”.
Segundo Encuentro en Bogotá
Se prevee un segundo encuentro entre las licenciaturas en Bogotá, con el objetivo, según la Jefe de Programa, de continuar comentando y no quedarse solo pensando si no comenzar ya ha realizar acción que hagan posible el intercambio de estudiantes de la Distrital y la Universidad Surcolombiana , ya sea a tomar algunos componentes flexibles, algunas asignaturas que sea complemento de la formación; “a ellos les gusta los componentes flexibles de agustiniana, huilense, riveriana y contexto cultural, esos componente flexibles del programa no los tiene ellos. Al igual ellos tienen un componente fuerte como es cine y literatura”, agregó Isabel Cristina Gutiérrez.
Para el nuevo encuentro los estudiantes de la USCO esperan llevar, desde el programa, cosas más innovadoras en las prácticas y poder compartir y seguir aprendiendo; también poder interactuar con los estudiantes de las prácticas.
Acerca del Autor
Tiempo de lectura
4 minuto(s)Alcance
Artículo visto 137 vecesArtículos Relacionados
