El carné como medida de seguridad en la USCO, un debate abierto

19 de febrero de 2015

La memoria de los miembros más antiguos de la USCO remontan los inicios de la política de control del ingreso (por seguridad) a la Universidad Surcolombiana, a la administración del rector Ricardo Mosquera Mesa (2004 -2007), en su periodo se “encerró la USCO”.

La Administración Central de la Universidad Surcolombiana ha informado que “en aras de garantizar mayor seguridad al interior de la Institución, desde hace dos semanas viene implementando una medida tendiente a controlar el ingreso de estudiantes, profesores, funcionarios y particulares”. La medida tiene que ver con la presentación del carné al momento de ingresar y salir de la Universidad, “el cual lo identifica como miembro de la comunidad universitaria”.

La medida se implementó “con el ánimo de erradicar algunas de las problemáticas más sentidas como hurtos, micro tráfico de estupefacientes y ventas ambulantes, entre otras, realizadas dentro del claustro, por personas externas a la Universidad”, como dice el Rector Pedro Reyes en comunicado oficial.

¿Cómo se ha vivido la medida por parte de la comunidad universitaria?

Con el primer semestre del 2015 arrancó la medida. Desde entonces las filas en las porterías de la Universidad son evidentes, así como las que deben realizar los estudiantes para solicitar el carné en la biblioteca central. Cada semana el ingreso y salida se hace más estricto por parte de los miembros de la seguridad; se conocen casos de estudiantes que no han podido ingresar con sus hijos, de aquellos que han tenido dificultad para asistir a clases de seis de la mañana por no contar con el carné -ya sea porque lo dejaron olvidado o se encuentra en trámite- y de egresados que no ven sencillo ingresar aun teniendo el carnet de graduación (porque no cuenta con el Chip que requiere el sistema de torniquetes).
En el primer caso la administración ha aclarado “que hasta la fecha la rectoría no ha expedido ninguna disposición institucional que discrimine ni niegue el ingreso de los niños ni de sus padres a esta Casa de Estudios”.

Realizamos un sondeo de opinión en la página oficial de Facebook de la Universidad y esto dijeron algunos estudiantes y miembros de la comunidad universitaria Surcolombiana. De los 83 comentarios, seleccionamos los que recogen a la mayoría. (Vea las gráficas más amplias al final de la nota, en la galería).

¿Una barrera entre la Universidad y la comunidad surcolombiana?

Tanto para el sociólogo y docente de Psicopedagogía, David Bernal, como para la antropóloga Amparo Cuenca, la medida de seguridad de la USCO es un asunto complejo que se tendría que ver desde muchas ópticas. “Fundamentalmente pienso que esta medida restrictiva para mostrar la Universidad como es, pública, que debe estar abierta al público, a la ciudadanía”, manifiesta la antropóloga y docente de la Universidad. (Escuchar audio).

Por su parte el profesor David Bernal, sociólogo egresado de la Universidad Nacional, es importante analizar el concepto de seguridad que tiene la administración. La medida “no da cuenta de la problemática que se tiene, no hay una salida pedagógica y otro tipo de soluciones a corto plazo”. Según Bernal, el concepto de Campus indica que esté abierto a la comunidad, y en relación a la misión y la teleología de la Universidad considera que la decisión va en contravía. “Si queremos una universidad que esté dada a lo que llaman proyección social, hacia la Universidad, hacia la construcción de la ciudadanía desde las pedagogías críticas y demás, el hecho de generar medidas que restrinjan el acceso genera barreras. (Escuchar audio).

En este sentido apunta y controvierte el Representante de los Profesores ante el Consejo Superior Universitario (CSU) y miembro de la Asociación de Profesores Universitarios (ASPU), Hernando Gutiérrez, al afirmar que “si bien es cierto estos bienes son públicos no son terrenos baldíos, hay que aprender a respetar y valorar lo público”. Según el también profesor Gutiérrez, a la Universidad Surcolombiana nadie tiene vedado entrar, todo el mundo debe ingresar, pero con fines muy bien definidos: “¿a qué voy? ¿Qué me ofrece la Universidad?”.

Su propuesta entonces es que la Universidad tenga colectivos de acompañamiento para los visitantes, ya que los celadores cumplen órdenes y no están capacitados para tener una interacción oportuna con los visitantes. Si alguien quiere saber cómo es una Universidad por dentro, la Universidad debe ofrecerle la oportunidad de que viva la Universidad, goce la Universidad, pero con respeto. Que se dimensiones lo que es lo público, que lo podamos gozar, disfrutar sin tener que destruir”, concluye el Profesor.

El profesor Augusto Silva del Licenciatura en Matemáticas también opinó al respecto. (Escuchar audio).