De izquierda a derecha El delegado Álvaro Zapata Domínguez, Pedro reyes Rector de la Universidad Surcolombiana y Cecilia Correa, delegada de Consejo Nacional de Acreditación Colombia.
El día miércoles 22 de octubre del presente año (2014), durante la Apreciación de Condiciones iniciales por parte del Consejo Nacional de Acreditación, Suregion.com.co dialogó con Álvaro Zapata Domínguez, funcionario del CNA. La visita consistió en verificar los requisitos que la ley establece para que la institución pueda iniciar formalmente el proceso de autoevaluación con miras a la Acreditación.
Suregion.com.co: ¿Porque es importante la acreditación para la universidad?
Álvaro Zapata Domínguez: Para una institución es de vital importancia ya que es el reconocimiento que el Estado le hace, estableciendo que la formación de sus estudiantes es de alta calidad. Cada vez más la sociedad reconocen y las mismas políticas del Estado apuntan a fortalecer programas acreditados institucionalmente y de alta calidad.
Suregion.com.co: ¿Cuáles son las Pautas para el proceso de Acreditación?
A.Z.D.: Después de la visita de los pares, viene un ejercicio de autoevaluación por parte de la institución, ella misma se mide, analiza y propone mejoras. Este informe de autoevaluación es entregado al CNA, el cual designa un panel de expertos internacionales y nacionales para que verifiquen los logros que ha obtenido la institución en términos de calidad, y de esta manera pueda finalmente ser otorgada o rechazada la acreditación.
El modelo considera diez factores que permiten la evaluación a lo largo del proceso, tienen que ver con el Proyecto Educativo Universitario, su formulación teleológica: misión visión, principios, valores y políticas generales; el análisis de las percepciones de estudiantes, docentes; la investigación e internacionalización, extensión y proyección social, capacidad administrativa, organizacional y el Sistema de Bienestar Universitario. Una evaluación integral que determina que una institución con sus programas son de calidad.
Suregion.com.co: ¿A qué se debe la poca acreditación de las universidades del país?
A.Z.D.: La acreditación es de carácter voluntario, por lo tanto muchas instituciones no lo hacen. Otras por descuido no adelantan los procesos, ni han abordado con rigurosidad y seriedad la acreditación, y otras por decisión propia no se someten a estos procesos al considerar que la calidad cuesta. Por ende requiere procesos fuertes de planificación e inversión, de tal manera que cada institución decide si adelanta o no los procesos de auto evaluación con fines de acreditación.
Balance, visita de Apreciación de Condiciones Iniciales del Consejo Nacional de Acreditación
Las opiniones y planteamientos de estudiantes, docentes y administrativos se constituyen en un punto importante en el proceso de autoevaluación con fines de acreditación, que le permite al Consejo Nacional de Acreditación tomar decisiones respecto a la Universidad Surcolombiana, entendiendo que los actores inmersos en el proceso académico tienen la posibilidad de identificar las problemáticas y fortalezas con que cuenta la Universidad.
Diversas son las miradas sobre las fortalezas y problemáticas de la USCO
Los docentes creen que se podría perfectamente acreditar un programa o una institución observando simplemente el número de profesores con que cuenta la universidad, su formación a nivel de maestría y doctorados, en relación con la población estudiantil y los programas.
Ver archivo audiovisual con algunas opiniones de docentes de la Universidad Surcolombiana
Alejandra Cabrera, como estudiante del programa de medicina de la Universidad Surcolombiana, considera que hay tres puntos por los cuales la Universidad debería acreditarse. En primer lugar, sostiene, que la mayoría de los programas responden a las necesidades de la región, la proyección social es un componente fuerte, y finalmente, porque los estudiantes tienen sentido de pertenencia.
De igual forma manifiesta que es necesario mejorar aspectos como los procesos de investigación, la infraestructurales y la contratación de docentes de planta.
Por su parte Diego Mauricio, estudiante de décimo semestre de Psicología plantea que entre las fortalezas de la Surcolombiana está el Sistema de Gestión de Calidad, “el cual ha permitido que se mejoren muchos de los procesos” dentro del Alma Máter; y la investigación, que “poco a poco ha venido ganado fuerza a través de semilleros, así como la movilidad y la participación de estudiantes en congresos, foros, ponencias y prácticas.
Fotografía: Oficina de Comunicaciones USCO
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