Por: Nadya Araza
Alejandra Guilombo
María Alejandra Patiño
Alexandra Pulido
Es por ello que en la práctica de intervención adelantada por las estudiantes del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana, se realizan actividades de estimulación temprana comprendiendo que ellas son importantes en el desarrollo de los niños y las niñas en la primera infancia, resulta interesante para las practicantes de dicho programa ; “Siendo esta rama; una de las que más influyen y se interesan en los avances del conocimiento y el desarrollo del infante”; intervenir las instituciones de educación inicial, facilitando la aplicación de estimulación temprana en los menores de cero a tres años, favoreciendo el desarrollo integral de los infantes de la ciudad de Neiva.
De la misma manera estas estudiantes tienen la posibilidad de interactuar y ayudar a los niños brindándoles estimulación adecuada. Teniendo en cuenta las dimensiones que desarrollan estos pequeños, como son: Dimensión cognitiva, comunicativa, socioafectiva, artística y corporal ; llevando a cabo actividades de estimulación sencillas, lúdicas y adecuadas para la edad de cada niño las cuales buscan mejorar su desempeño, este proceso es desarrollado en conjunto con las practicantes que brindan un apoyo profesional , para ello se han tenido en cuenta diferentes teorías de grandes pedagogos que han influido a través de la historia en estos procesos, y se colocan frente a frente con los métodos que son llevados al aula de clase; a la hora de la labor educativa.
Una de las instituciones beneficiadas con esta labor para el primer semestre del año 2013 fue el Hogar Infantil Guardería Neiva sede las Mercedes, en donde con vocación y servicio las estudiantes en práctica del Programa de Pedagogía Infantil Alejandra Guilombo, María Alejandra Patiño, Nadya Aranza Vega y Alexandra Pulido ,desarrollaron esta importante labor bajo el apoyo profesional y asesoría de las profesora del programa Yanet Lozano Parra.
Paralelamente a su desempeño en aula, han realizado unos talleres a docentes y a padres de familia beneficiando a toda la comunidad educativa, haciendo hincapié en el Decálogo del Buen Trato; además Actividades extracurriculares Lúdico culturales, exaltando El día del Niño, y el día del Libro; así como actividades complementarias realizadas al cierre de cada proyecto educativo que opera en la Institución.
Es de esta manera como se puede decir que los resultados de la práctica de intervención; comprometen cada día más a las estudiantes del Programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana con la hermosa causa de la educación, considerando que el infante está en sus manos esperando ser guiado por su apoyo profesional.
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