Por Eliana Gómez Hurtado
Etnobotánica es una de las asignaturas que hace parte del componente curricular del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Surcolombiana. Desde allí los estudiantes ponen en marcha proyectos que dan a conocer la importancia de la botánica popular y el uso de las plantas.
Durante mucho tiempo se ha sabido de las formas como nuestros antepasados utilizaban las plantas para el beneficio alimenticio, medicinal y cultural. Es desde la misma cultura de las culturas originarias fueron descubriendo las propiedades que tienen algunas plantas, y que ahora hacen parte de la industria farmacéutica.
El interés por la concepción que tienen los niños y niñas del uso tradicional de las plantas en la región, llevó a Karla Natalia Delgado, Ramiro Montealegre y Alejandra Díaz, estudiantes de la Licenciatura a trabajar desde el proyecto “Conociendo Nuestra Cultura e Identidad con la Etnobotánica, a través de la Educación”, en el grado cuarto de la institución “Centro Docente el Lago” de la ciudad de Neiva.
Confirmando una de las tesis principales de los actuales tiempos: el desarraigo que las sociedades modernas tienen con la historia; en este caso el poco conocimiento de los infantes sobre la importancia de las plantas medicinales.
Durante un semestre estuvieron acompañando la primera etapa del proyecto, actualmente le dan continúan con el grado quinto, en articulación con el semillero CINAFE (Ciencias Naturales Formación Educación). Su interés es recuperar este legado y hacerlo perdurable en los niños, como base fundamental de la sociedad.
“Hay que recolectar otra vez esa cultura que nosotros hemos olvidado. Para el dolor de cabeza no solo existe la Aspirina o el Acetaminofén, hay gran variedad de plantas que pueden reemplazar ese tipo de medicamentos y aliviar estas clase de dolencias. El legado que nosotros queremos dejar allá es que ellos vuelvan a incorporar las plantas medicinales y las costumbres de nuestros ancestros”, resaltó una de las colaboradoras del proyecto.
Por su parte la profesora Zully Cuellar López, Tutora del semillero CINAFE de la Universidad Surcolombiana, consideró importante el proyecto, en la medida que busca identificar cuáles son los saberes que los chicos tienen del uso de las plantas que subyacen en sus entornos. Para de esa manera conectar los saberes con la enseñanza de las ciencias naturales”, dijo la docente, resaltando además que es vital rescatar los saberes de los padres de familia para fortalecer la cultura de uso en los chicos.
“Por ejemplo en una enfermedad, en la comida, se identifica los usos que tienen esas plantas y todos los significados culturales que se pueden construir a su alrededor, más allá de la enseñanza global y científica que generalmente plantea las ciencias naturales, y que dejan de lado los saberes ancestrales que tienen las abuelas, de donde se pueden rescatar valores y dirigir acciones para conservar esas plantas que son del entorno, y que permitirán, si se conservan, unos aportes no solamente en la parte útil sino también en materia de significados culturales para las personas” finalmente indicó la tutora del proyecto.
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