“Para el campo de desarrollo personal no hay atajos, el éxito se alcanza cuando coincide la oportunidad, la preparación adecuada y el valor para pasar a la acción”, señaló la estudiante Diana Carolina Aza Izquierdo de Pedagogía Infantil de la USCO. Ella, junto con otros estudiantes de la Universidad Surcolombiana en la Facultad de educación, específicamente del Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil han sido preparados durante su proceso de formación personal y académico con un perfil profesional ligado a lo humanístico, para ser capaces de intervenir y dar soluciones no solo en el área académica de la comunidad, si no en la parte social de la misma.
"Revivamos la ludoteca"
Dentro de la formación pedagógica los estudiantes del Programa de Pedagogía Infantil deben cumplir con dos prácticas: la pedagógica, que se realiza en instituciones educativas públicas que cuentan con preescolar; la social, que se realiza en fundaciones, albergues y todas aquellas organizaciones que brindan un apoyo social a la comunidad. En estos programas a la comunidad se encuentran las ludotecas definidas como “espacios de expresión lúdica, creativa, transformados por la imaginación, fantasía y creatividad de los niños, jóvenes, adultos y abuelos, donde todos se divierten con espontaneidad, libertad y alegría”, como afirma Dínello. Por tal razón, estos espacios deben estar acompañados de un diseño programático, orientado por una propuesta pedagógica que contiene misión y visión, una población objeto, el servicio que ofrecen, metas a alcanzar y un proceso de gestión. No deben ser actividades formales y académicas.Las ludotecas están clasificadas según su naturaleza en pública, privada, comercial y privada-comunitaria; por sus objetivos o población objeto están clasificadas en infantil, juvenil para adultos e inter-generacionales; por su ubicación en Ludoteca fija, ludoteca itinerante, ludoteca móvil; y por el servicio que ofrecen pueden ser de carácter culturales o escolares.
En la comuna seis de la ciudad
Es así, como una de estas Prácticas Sociales, fue realizada por la estudiante Diana Carolina Aza Izquierdo en la Institución Educativa Limonar sede Buenos Aires ubicada en Barrio Buenos Aires, dirigida por la Rectora María Lucy Gaitán de Díaz y la Coordinadora de sede Celmira Méndez, perteneciente a la comuna seis, en el sur de la ciudad de Neiva.
El trabajo social que desde el Programa de Pedagogía Infantil, la futura profesional llevó a cabo en la ludoteca “AIRES CREATIVOS”, benefició alrededor de 200 niños y niñas que oscilan entre edades de 5 a 14 años, brindando montos de diversión, juego y creatividad. “El trabajo realizado en la ludoteca, fue elaborado en tres etapas; la fase uno, en la cual se realizó la adecuación de la ludoteca, se ordenó y clasificó el material encontrado en la misma; la fase dos, la motivación, en la cual se invitó a los docentes y alumnos a visitar la ludoteca en horarios específicos; y en la fase tres, se hizo ejecución de la propuesta de trabajo, se contó con una serie de actividades lúdicas que además de fomentar en los niños/as el hábito de la lectura y la escritura, también les permitió tener un espacio de juego, diversión y creatividad; para ello, se programaron unos planes de acción que se renovaron quincenalmente”, comentó la practicante del programa.
El eje principal de su trabajo, fueron los cuentos infantiles de reconocidos autores, tales como: Yolanda Reyes, Carlo Collindi, Charles Perrault, Hans Christian Andersen, Hermanos Grim, Horacio Quiroga, que tenían como finalidad fomentar los valores de la convivencia y el trabajo en equipo.
El proyecto del programa de Pedagogía Infantil en la comuna seis de la capital huilense, contó con la asesoría de las docentes Gilma Guayara, Claudia Gómez Bermeo, el apoyo de la coordinadora y las docentes de la institución. Tuvo una duración de tres meses desde el 20 de febrero hasta el 31 de mayo de 2013.
*Colaboración y fotografías: Diana Carolina Aza Izquierdo
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